Väärtused

Miks mu pojal pole sõpru

Miks mu pojal pole sõpru


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vanematena loodame alati, et meie lastel on palju sõpru ja edukalt integreeruda erinevatesse rühmadesse, kuhu nad kuuluvad; Kuid mõned meist jälgivad mõnikord murega, et seda ei juhtu ja meil pole alati selge, kas see on tõeline probleem või mitte ja kuidas aidata neil olukorda parandada.

Ilmselt pole kõigil lastel sama isiksus ega sama populaarsus eakaaslaste seas, kuid see ei tähenda tingimata, et peaksime muret tundma. Võib-olla on meie poeg pigem introvertne ja eelistab raamatukogu sõpradele, üksindust seltskonnale. Ja veel Paljud vanemad tunnevad end selle küsimuse esitamisel muret: miks mu lapsel pole sõpru?

Lapsi või noori on üsna üksildane, kuid nende endi valikute tõttu; Oluline on veenduge, et teil oleks paar (või ainult üks) sõpra kellega tal õnnestub adekvaatselt suhelda ning teatud eelistusi ja tegevusi jagada; Kui jah, siis ei pea te muretsema. Isiksuse küsimus on, et me peame austama ja võimaluste piires julgustama nende sõbralikke sidemeid, kuigi väheseid tugevdatakse nendega, pakkudes neile kutseid ja kooseksisteerimist.

Ja millal on aeg muretseda? Teie lapsel ei pruugi õnnestuda koolis sõpru leida, kuid klubis seda ei juhtu ja ta suhtleb klassikaaslastega hästi või vastupidi ... tegelikult ei õnnestu mõnikord lastel teatud keskkondades õitseda, kuid on ilmne, et pole mingit olulist sotsiaalset probleemi, kui õnnestub sõpradega suhelda ka teistes stsenaariumides, kus liigute. Sellest hoolimata Kui teil pole praktiliselt ühtegi lähedast sõpra koolis, pärast koolitegevust, spordiklubis, naabreid ega isegi teie vanuses nõbu, on aeg teada saada, miks, mis on peaaegu kindlasti nende käitumise mõnes tunnuses, mis võõristab teisi.

Mõnikord on lapse sõprade puudumine tingitud teatud sotsiaalsete oskuste probleemist. siin on mõned näidised:

1. Ta tahab alati kamandada. Ta on väga domineeriv ja / või agressiivne, usub, et ainult temal on õigus ja ta soovib alati, et asjad tehtaks nii, nagu ta ütleb. On neid, kes muutuvad verbaalselt ja isegi füüsiliselt väga agressiivseks; ilmselgelt pole vahet, kas nad on eelkooliealised või teismelised, see käitumine ei tekita kedagi tahtmist läheduses olla.

2. Ei lakka liikumast (hüperaktiivne). Kahjuks on lapsi, kellel on kõrge hüperaktiivsus (mida nad ei suuda sageli vabatahtlikult kontrollida), mis sunnib neid peatumatult liikuma ja rääkima, muutudes teistele väga invasiivseks, mis muudab kooseksisteerimise keeruliseks.

3. Süüdistab või petab. See räägib lastest või noorukitest, kes pettuvad klassikaaslaste usaldust, pälvides lisatähelepanu, näiteks süüdistades neid kõiges õpetajaga, rääkides saladust, rääkides neist halvasti ja lobisedes, mõnitades või näidates kedagi, et ta teistele naerma paneks. , jne. Selline käitumine võib tekitada palju antipaatiaid ja vähesed või pole üldse huvitatud end sõbraks nimetama.

4. Näitab vähe empaatiat ja tundlikkust. Siin on juttu neist, kes võivad teistega suheldes olla väga solvavad ja mitte eriti empaatilised, öeldes haavavaid või mitte eriti delikaatseid asju, millel on negatiivne mõju mitte ainult solvunule, vaid kogu rühmale.

5. Tal on halb harjumus. On lapsi, kellel on teatud harjumused, mis muutuvad tüütuks ja võõranduvad, näiteks pidevalt nina kratsima, kõike näpistama ja imema, käeulatuses, sööma suu lahti jne.

6. See, kes on häbelik ega oska suhelda. On äärmiselt häbelikke ja ebakindlaid lapsi, kes ei suuda end teistega ühendada ega endast teada anda, neil on kahju rääkida ja kuigi nad tahavad sisimas integreeruda, eelistavad nad jääda märkamatuks ja nii juhtub kahjuks, kuna teised lõpetavad nendega arvestamise.

Sõpradeta lapsed võivad põhjustada palju käitumisi; mõnda mainitud taolist saab hõlpsasti tuvastada, kuid muudel juhtudel (kõige vähem) need on peened ja ütlemata käitumised, mida on raskem avastada.

Lapsevanemana võib olla väga raske leppida sellega, et teie laps langeb nendesse mustritesse ... mõned üritavad isegi oma kooli muuta, panevad teda uutesse tegevustesse, süüdistavad teisi väheses sallivuses, enne kui nad nõustuvad, et just tema on see, kes peab muutuma ja kohanema maailmaga, mitte maailm temaga.

Me peame olema avatud; jälgige meie poega erinevates kontekstides, kus ta areneb, et teha kindlaks, milline võib olla käitumine, mis häirib viisi, kuidas ta teistega ühendab (võib-olla sisimas me juba teame). Kui oleme selle aktsepteerinud, peame:

- Aidake neist hoiakutest teadlikuks saada ja negatiivne käitumine, mis võõristab teisi.

- Mõnikord on vaja abi otsida ja spetsialisti tugi, kes saab anda konkreetseid strateegiaid ja otseselt meie pojaga sekkuda.

- Küsi koolis tuge Samuti võib see olla väga kasulik nii tööpiirkondade tuvastamise protsessis kui ka protsessi toetavate sisemiste meetmete võtmisel.

Pidage meeles, et sotsiaalne ala on elu põhivaldkond mis tahes inimese olend; ärgem lubagem oma lapsel kasvada ilma seda nautimata.

Võite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased Miks mu pojal pole sõpru, kategoorias Käitumine kohapeal.


Video: Intervjuu Dmitri Linteriga, II: Euroopas tunnen end nagu kodus (Jaanuar 2023).