Väärtused

7 peamist nõuannet, kuidas õpetada lastele koolis rõõmu

7 peamist nõuannet, kuidas õpetada lastele koolis rõõmu


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Sukeldudes kooli, töö, kodutöö ja kodutöö rutiini, on võimalik langeda üksluisusse ja leida mõni poiss ja tüdruk, kes erinevatel põhjustel pole oma koolis mugav. Oluline on olla kodus ja koolis väga tähelepanelik ebamugavuste suhtes, mida koolis käimine võib tekitada. Näitajad võivad anda meile suurepäraseid vihjeid toimuva kohta.

Meie roll vanematena on õpetage lapsi koolis õnnelik olema, nautida õppimist ja suhtuda oma igapäevaellu positiivselt. Ja näide võib olla väga väärtuslik tööriist.

Kiusamise olukorra välistamise õnnelikul juhul on vaja teada ja mõista, mis võib poisi või tüdrukuga juhtuda. See vastumeelsus ja apaatia kooli minnes võib olla põhjustatud näiteks igavusest, kui see ei meeldi nende klassile ega õpetajale, mänguväljakutel ei ole lõbus ja puhkepaus ... Ja see võib viia emotsionaalse seisundini, mis takistab neid haridusprotsessi optimaalsel ja tervislikul viisil jätkamisest ning seetõttu sukelduda sügavasse kurbusse, millest hiljem oleks raskem välja pääseda.

Oma poegade ja tütarde peamiste viidetena võime neile näidata, kuidas me oma töös õnnelikud oleme:

1. Kui minu suhtumine nädala algusesse, olgu see nii raske kui tahes, on positiivne suhtumine Ja nii ma seda sõnastan, olen rahul või rahul kogu õppimisega, mis mind ootab, ja hindan ka uusi kogemusi, mida mulle pakutakse, mu tütar või mu poeg näevad seda ja seda nad õpivadki. Pidades samas meeles, et loomulikult on väsimus või laiskus õigustatud.

2. Paku väljakutseid igaks päevaks, kuna iga päev on uus võimalus. Tõstke käsi klassis, kus te ei julge, mängige uue klassikaaslasega, tänage nende valmistatud toitu ...

3. Registreeruge olulisele hommikusöögile, nagu paljud õpetajad seda nimetavad. See seisneb positiivse ja motiveeriva sõnumi jätmises koti keskhommikusöögiks. Sa oled seda nähes üllatunud ja õnnelik.

4. Kui ma näitan oma poega või tütart kuidas ma hoolitsen ümbritsevate inimeste eest, kuidas ma räägin oma ülemusest ja kolleegidest jne. ta õpib selle lõpuks ära. Kui ma räägin oma ülemusest halvasti, ei saa ma eeldada, et ta räägib näiteks oma õpetajaga lugupidavalt.

5. Kui ma olen igal esmaspäeval jazzitu, näevad seda minu tütred ja pojad minus ning nad saavad aru, mis on tavaline ja mis hea. See ei tähenda, et mõnikord, kui vähegi võimalik, näitaksin enne tööpäeva alustamist armetut. Samuti, kuidas juhtida seda väikest motivatsiooni nädala alustamiseks, see on neile õpetuseks.

6. Ema Teresa Calcuttast ütles, et me ei peaks muretsema mitte niivõrd selle pärast, mida me oma lastele ütleme, kuivõrd selle pärast, mida me teeme, sest nad jälgivad meid pidevalt. Meie lapsed teevad seda, mida meie, emad ja isad, teeme. Minu suhtumine oma töösse saab neile inspiratsiooniallikaks.

7. Kui rääkida oma tütre või pojaga sellest, kuidas koolipäev möödus, on parem seda teha kinniste küsimustega, väldime universaalseid küsimusi, mis üldiselt annavad meile universaalse vastuse; küsimusele "Kuidas möödus päev koolis?" vastus on "hea emme"

Soovitame teil küsida näiteks järgmist: mis kolm olukorda sulle enamuse päevast meeldisid ja mis kolm kõige vähem. See teeb sellest tõeliselt teadliku vestluse ja meie poeg saab aru kõigest, mis mind huvitab, nii tema kui ka tema elu koolis. Samamoodi võin teile rääkida oma päevast.

TÄHTIS: pere-kooli suhtlemine on hädavajalik, ärgem unustagem, et eesmärk on ühine: poiste ja tüdrukute õnn.

Võite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased 7 peamist nõuannet laste koolis õnnelikuks õpetamiseks, kategoorias Käitumine kohapeal.


Video: Meditatsiooni muusika (November 2022).